Docencia PI · Programa en preparación
Diplomado enAdministración deDocencia PI
AD-01 · Método PI
Convierta las necesidades de formación de PI en programas organizados, con docentes, participantes, recursos, evaluación, presupuesto y resultados documentados.
Una función que se integra al sistema
Organizar la formación y demostrar sus resultados
Profesionales o técnicos de gestión académica, educación continua, administración educativa, salud pública, recursos humanos o proyectos. No es obligatorio ser odontólogo; los contenidos clínicos deben ser definidos y revisados por profesionales competentes.
El Administrador de Docencia recoge necesidades, coordina el diseño de programas, vincula docentes, administra participantes y recursos, sigue la evaluación y presenta resultados y presupuesto al Manager General. Práctica gestiona los cobros y pagos autorizados, mientras Docencia solicita, justifica y verifica los gastos académicos.
Lo que se propone aprender
Aprendizajes para conectar su aporte con PI
- Convertir una necesidad de desempeño en objetivos y resultados de aprendizaje.
- Preparar la ficha académica y operativa de un curso, diplomado o ruta formativa.
- Coordinar docentes, participantes, materiales, plataforma y calendario.
- Mantener evidencias de evaluación, proyecto final, aprobación y certificación.
- Planificar ingresos y gastos de Docencia y presentar resultados al Manager General.
La columna vertebral del diplomado AD-01
Ocho semanas de aprendizaje aplicado
Los ocho encuentros desarrollan necesidades formativas, diseño del programa, docentes, participantes, operación educativa, evaluación, presupuesto y cierre con mejora. Las 16 horas corresponden a las sesiones virtuales; la lectura, las actividades y la preparación del proyecto son trabajo adicional entre encuentros.
01
Semana 1 · encuentro de 2 horasNecesidades de formación y prioridades
Módulo de referencia: AD01 · Ficha de Necesidad Formativa PI.
Distinguir el problema, la población, el desempeño esperado y la evidencia del cambio.
Aplicación durante la semana: Analizar una necesidad real o simulada y justificar su prioridad dentro de PI.
Resultado de trabajo: Ficha de Necesidad Formativa PI.
02
Semana 2 · encuentro de 2 horasDiseño del programa educativo
Módulo de referencia: AD02 · Ficha Maestra de Programa PI.
Organizar objetivos, resultados, contenidos, duración, modalidad y requisitos de ingreso.
Aplicación durante la semana: Convertir la necesidad seleccionada en una propuesta educativa coherente.
Resultado de trabajo: Ficha Maestra de Programa PI.
03
Semana 3 · encuentro de 2 horasDocentes y expertos
Módulo de referencia: AD03 · Matriz de Docentes y Compromisos.
Definir perfiles, responsabilidades, entregas, propiedad intelectual, calendario y condiciones.
Aplicación durante la semana: Preparar la coordinación de docentes y expertos para el programa propuesto.
Resultado de trabajo: Matriz de Docentes y Compromisos.
04
Semana 4 · encuentro de 2 horasParticipantes y seguimiento
Módulo de referencia: AD04 · Registro del Participante PI.
Organizar convocatoria, admisión, expediente, asistencia, comunicación y alertas.
Aplicación durante la semana: Diseñar el recorrido documental del participante desde su consulta hasta el cierre.
Resultado de trabajo: Registro del Participante PI.
05
Semana 5 · encuentro de 2 horasRecursos, plataforma y operación
Módulo de referencia: AD05 · Lista de Preparación Educativa.
Verificar materiales, clases, enlaces, equipos, soporte, accesibilidad, permisos y contingencias.
Aplicación durante la semana: Preparar una revisión previa a la apertura de una actividad educativa.
Resultado de trabajo: Lista de Preparación Educativa.
06
Semana 6 · encuentro de 2 horasEvaluación, proyecto y certificación
Módulo de referencia: AD06 · Matriz de Evaluación y Certificación.
Relacionar evidencias, criterios, ponderación, recuperación, aprobación y registro.
Aplicación durante la semana: Construir la ruta de evaluación sin prometer certificados o avales no confirmados.
Resultado de trabajo: Matriz de Evaluación y Certificación.
07
Semana 7 · encuentro de 2 horasPresupuesto y administración económica
Módulo de referencia: AD07 · Presupuesto de Docencia PI.
Separar ingresos, gastos, docentes, plataforma, materiales, servicios y compromisos.
Aplicación durante la semana: Preparar un presupuesto y aplicar la ruta de solicitud, autorización, recepción, pago y registro.
Resultado de trabajo: Presupuesto de Docencia PI.
08
Semana 8 · encuentro de 2 horasResultados, alianzas y cierre
Módulo de referencia: AD08 · Informe Final de Programa PI.
Integrar aprendizaje, satisfacción, aplicación, ejecución económica, decisiones y mejora.
Aplicación durante la semana: Presentar el expediente completo y proponer ajustes para una siguiente edición.
Resultado de trabajo: Informe Final de Programa PI y expediente integrado.
Recursos de aplicación
Registros para aplicar y revisar lo aprendido
El Documento Maestro V1 define ocho herramientas de administración académica. Sus versiones editables todavía deben desarrollarse y revisarse antes de habilitarse a participantes.
- 1AD01 · Ficha de Necesidad Formativa PI
- 2AD02 · Ficha Maestra de Programa PI
- 3AD03 · Matriz de Docentes y Compromisos
- 4AD04 · Registro del Participante PI
- 5AD05 · Lista de Preparación Educativa
- 6AD06 · Matriz de Evaluación y Certificación
- 7AD07 · Presupuesto de Docencia PI
- 8AD08 · Informe Final de Programa PI
Las herramientas conservarán necesidades, responsables, aprobaciones, evidencias, presupuesto y resultados dentro de un solo expediente académico trazable.
Proyecto integrador
Expediente completo de un programa PI
El participante presentará un programa existente de PI o un escenario simulado listo para revisión institucional: necesidad, público, objetivos, sesiones, docentes, admisión, operación, evaluación, certificación, presupuesto e indicadores.
El proyecto no autoriza anunciar el programa, inscribir participantes ni emitir certificados mientras no exista aprobación institucional.
La asistencia, la evaluación, el perfil de ingreso y los requisitos del certificado serán definidos con la institución organizadora. Esta formación administrativa no concede autoridad clínica, técnica ni facultades institucionales por sí sola.
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